FELIZ NAVIDAD MAMIS

PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES III

El pasado viernes tuvimos la oportunidad de visitar la fábrica de tabaco de Valencia y descubrimos la importancia de la mujer en esta industria. Os pongo un enlace a una exposición realizada en el año 2012 , en ella se  narra su vida laboral, organización, salarios, compatibilidad con la crianza de sus criaturas y la repercusión de esta figura profesional en la sociedad.

PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES II

 25 de noviembre: día contra la violencia de género

 

 EL MALTRATO SUTIL. Vídeo muy interesante sobre el maltrato a la mujer que no se ve:
 

PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

Hemos iniciado un nuevo tema, en Lengua Castellana, con un temática muy interesante y que nos va a permitir analizar y reflexionar sobre el papel de la mujer en la historia y en la época actual.

Nuestra compañera Antonia ha colaborado con la realización  de un mural,  sobre la base de la obra de Pablo Picasso "El beso". Aquí os dejo las fotos y el poema que acompaña el mural.

 

LA IGUALDAD

Si te escucho niño
defender a la mujer
me tiemblan las manos
sintiéndote crecer.

Si me asombro niño
por verte pelear
buscando un cambio
en pro de la igualdad.

Si preguntas niño
¿Qué sientes tú, mujer?
Sumerges en sus ojos
buscando los porqués.

Si descubres hombre
su ser en esencia   
la belleza que esconden
nuestras diferencias.

Si creyeras hombre,                                    

en la igualdad de ser,
El hombre por ser hombre
la mujer por ser mujer.
Autora: Laura E. González Vallejo

 

 A partir del organizador gráfico estamos descubriendo la figura de dos importantes mujeres, lejanas en el tiempo pero cercanas en pensamiento:

Agnódice, primera mujer médica y ginecóloga

 

Malala, premio Nobel de la Paz 2014

 

 

 

 

VISITA A VALENCIA

ÁNGULOS

WEBQUEST SOBRE LA REPRODUCCIÓ

LA REPRODUCCIÓ

INTRODUCCIÓ 

         

La reproducció és una de les funcions vitals fonamentals en els éssers vius, ja que és necessària per la perpetuació de l'espècie.

En aquest tema sou vosaltres els únics protagonistes, és a dir, heu de investigar, buscar informació, plasmar-la en un document i posteriorment exposar-la a la resta de la classe

TAREA                                   

Vosaltres sou els alumnes de 6è de Primària de l’escola Abad Sola  de Gandia. Heu d’utilitzar tots el mitjans que tingueu al vostre abast per tal de realitzar el treball que es proposa a continuació. A més de buscar en enciclopèdies (de la biblioteca o particulars) i en el llibre de text també utilitzarem Internet per completar les vostres recerques.

Després de la recopilació de les informacions aconseguides tindreu que presentar-les.

Podreu utilitzar diferents formats:

-        El clàssic, en fulles, amb un text explicatiu amb dibuixos i esquemes,

-        En un document Word (open office), fet amb l’ordinador, o

-        Elaborant un Power Point, video, prezi o un mural explicatiu.

Formarem parelles, dins de cada grup, per a la investigació. Cada parella serà responsable de l'organització i correcta realització de la tasca.

Tots els grups hauran de presentar el seu treball,  en qualsevol dels formats proposats i, a més, hauran de preparar una exposició amb Power Point,video, prezi o, amb un Mural explicatiu.

A continuació us propose la distribució del treball.

PRIMER GRUP

-        Reproducció i canvis en el cos humà

1.   El cos abans de la pubertat.

2.   La pubertat en les xiques.

3.   La pubertat en els xics.

SEGON GRUP      

-        L’aparell reproductor masculí

1.   Descripció.

2.   Funcionament.

-        L’aparell reproductor femení

1.   Descripció.

2.   Funcionament. El cicle menstrual.

TERCER GRUP            

-        La fecundació

1.   El zigot (cigoto).

2.   L’embrió.

QUART GRUP         

-        L’embaràs i el part.

1.   L’embaràs.

2.   El part.

3.   La lactancia

PROCÉS

(Fes clic en la imatge per imprimir el mapa de conceptes)

Abans de començar el vostre treball i de formar les parelles haureu de fer un estudi previ del tema. Llegireu la informació que inclou el llibre de text i la que pugeu trobar en enciclopèdies. També revisareu les pàgines web d’interès per tal de conèixer tot el que anem a investigar.

Al finalitzar la primera sessió o quan tinguem una idea clara sobre el tema formarem les parelles i distribuirem la tasca.

La majoria de la informació de les pàgines web proposades està en Castellà això implica que tindreu que traduïr-la  al valencià en el moment de plasmar-la en el vostre treball.

És convenient acompanyar les explicacions amb imatges i gràfics.

RECURSOS

Títol: Reproducció en els éssers humana

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n

Títol: Pubertat

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Pubertad

URL: http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/puberty/index.HTML

Títol: Todo acerca de la pubertad

URL: http://kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/puberty_esp.HTML

Títol: L’aparell reproductor

URL: http://www.xtec.cat/~rvillanu/reproductor/reproductor.htm

Títol: Aparato reproductor masculino

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_masculino

URL: http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/male_repro_system/index.HTML

URL:http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/ciencias-naturales/como-funciona-el-aparato-reproductor-masculino-11249

Títol: Aparato reproductor femenino

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_femenino

URL: http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/female_repro_system/index.HTML

URL:
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/ciencias-naturales/como-funciona-el-aparato-reproductor-femenino-2099

Títol: La fecundació, la gestació i el part.

URL:http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/apararep/parto.htm

URL:http://213.0.8.18/portal/educantabria/contenidoseducativosdigitales/primaria/cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20REPRODUCTOR/Publicar/page7.html

Títol: La fecundación

URL: http://www.natureduca.com/anat_funcreprod_fecund.php

Títol: El cigoto

URL; http://es.wikipedia.org/wiki/Cigoto         

Títol: Embrión

URL; http://www.ideasrapidas.org/embrion.htm

Títol: Embarazo

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_humano

Títol: El parto

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Parto

AVALUACIÓ

	Poca consolidació 1	Aprenentatge regular 2	Bon aprenentatge 3	Excel·lent aprenentatge 4
TREBALL EN GRUP	Alguns participantsno han fet la seua part del treball. Han treballat individualment.	Una persona ha realitzat el treball mostrant interès en ocasions.	El treball s’ha repartit i quasi tots han treballat per igual.	El treball s’ha repartit i quasi tots han treballat per igual. Tots coneixen el tema.
ELS CONTINGUTS I LA SEUA ORGANITZACIÓ	Idees simples i mal estructurades, seleccionen poques i errònies dades.	Idees incompletes i mal organitzades. Selecció suficient de dades.	Han desenvolupat tots els punts però la organització no es bona. Selecciona suficients dades, ben seleccionades i sintetitzades.	Han desenvolupat tots els punts i han organitzat la informació correctament. Dades ben seleccionades, resumides i presentades.
MOTIVACIÓ	No han mostrat cap interès per l’activitat.	En ocasions han mostrat interès.	S’han mostrat participatius y motivats.	La seua motivació i participació han segut òptimes.
UTILITZACIÓ DELS RECURSOS INFORMÀTICS.	Han demostrat un us pobre dels recursos informàtics a més de cap interès per millorar.	Els ha costat utilitzar correctament els recursos informàtics, però han millorat un poc.	L’ús dels recursos informàtics ha segut satisfactori. Han millorat considerablement en aquells casos que no partien amb un us fluid.	L’ús dels recursos ha segut en tot moment òptim, han ampliat contínuament els seus coneixements  i han ofert ajuda a la resta de companys.
CORRECTA REALITZACIÓ DEL DOCUMENT A ENTREGAR	La presentació és pobre i no contempla totes les dades requerides. Te moltes errades.	La presentació és pobre i encara que contempla totes les dades requerides, te algunes errades.	La presentació és atractiva i contempla totes les dades requerides. Te algunes errades.	La presentació és atractiva i contempla tots els temes proposats. No presenta errades importants.

Escala d’estimació

	Poca consolidació	Aprenentatge regular	Bon aprenentatge	Excel·lent aprenentatge
PUNTUACIÓ	5-9	10-14	15-19	20

-         Els treballs presentats han de respondre a les qüestions de l’apartat TAREA.

-         Els murals han de ser esquemàtics i han de contenir la informació justa i necessària.

-         No es tracta de copiar i pegar, si no de que  seleccioneu  i transformeu la informació amb les vostres paraules.

¡¡¡MOLTA SORT I ÀNIM EN LA VOSTRA INVESTIGACIÓ!!!

HALLOWEEN 2014

PROYECTO: EL PRINCIPITO

EL PRINCIPITO

 

 

"Es muy simple: sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos" 

 

TRABAJO SOBRE "EL PRINCIPITO"

Para nuestros chicos/as de 4º y 6º:

   Vamos a empezar  leer “El principito”, un pequeño gran libro repleto de sentido de la vida, paz y amor. Tres conceptos aparentemente sencillos pero dificilísimos de entender y sobretodo de poner en práctica, solo hay que ver las noticias de cada día para darse cuenta.

 

    Con este trabajo podrás desarrollar muchas destrezas; escribir, leer, dibujar, manejar el ordenador… pero lo más importante es que te dará la oportunidad de reflexionar sobre algunos valores esenciales en el ser humano: amistad, bondad, perseverancia, solidaridad, compañerismo y entusiasmo por aprender.

 

     Espero que os guste y que aprendáis mucho porque este libro es un tesoro de enseñanzas que seguro os servirán.
 

     Llegarás a entender por qué un piloto que viajó alrededor del mundo y conoció ciudades y personas increíbles, escribió un libro tan fantástico que ha sido traducido a casi todos los idiomas. Ahora tú también te convertirás un poco en esa persona y descubrirás cómo se escribió la obra maestra que ahora tienes en tus manos.

Embarca con nosotros y viaja sobre el libro “El Principito”.
 

Conocerás personajes extraños y sobre todo a un niño que no contestaba muchas preguntas pero que una vez que él había formulado una, quería una respuesta. 

Si vuelas con nosotros podrás conocer la respuesta a esta pregunta: ¿Quién era ese Principito tan famoso?

 

En el blog, pondremos documentos visuales y escritos que complementarán la lectura. En la siguiente presentación encontraremos información sobre El Principito y su autor y también datos poco conocidos.

 

EL PRINCIPITO from mcaballe

 

Tampoco te puedes perder la web de Disney es preciosa. Clic en la imagen inferior.

 

 

 

 

EMPEZAMOS:

 

 

Para conocer bien una obra es necesario conocer bien a su autor.

Lo primero será conocer a Antoine de Saint-Exupéry. Dónde vivió, a qué se dedicaba antes que a escribir, y qué ocurría en su tiempo.

Conoceremos también a los personajes, sus aficiones y sus problemas. Intentaremos saber por qué actuaban así y qué les pasaba a cada uno.

 

1. ACERCAMIENTO  AL AUTOR Y SU OBRA.

• El autor

Buscad una breve biografía sobre Antoine de Saint Exupery, donde de respuesta a:
.- ¿Dónde y cuándo nació?
 .- ¿Cómo fue su infancia?
.- ¿Qué oficios tuvo a lo largo de su vida? 

 

Aquí os dejo una canción sobre "El principito", la letra es hermosa y muy tierna.
 

La comisión que prepara el proyecto del principito, tiene la intención de grabar un video. He encontrado un programa divertido y fácil, en un momento he realizado un video con unas pocas fotos que tenia. Me he registrado con el correo vuestro, aquí os dejo la peli y el enlace al programa.

Progama Kizoa
principito - Movie Maker

DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Chic@s , aquí os dejo una serie de recursos para que repaséis la ortografía del tema 3.




Y ejercicios para practicar.

 

 

 

 

 

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

PRÀCTICA Nº1: DETECCIÓ D'ALMIDÓ AMB LUGOL

EL LUGOL NO ENGANYA

TEMA2: LA NUTRICIÓ

L'APARELL EXCRETOR

L'APARELL RESPIRATORI

L'APARELL CIRCULATORI

Tema 2: POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA

REUNIÓN DE PADRES INICIO DE CURSO 2014-15

TEMA 1: LA FUNCIÓ DE NUTRICIÓ

CURS 2014-15

REPASO DE CÁLCULO MENTAL

ESTADÍSTICA

Continuamente recibimos información. Muchas veces ésta viene dada en forma de datos (números).

Para organizar la información necesitamos tablas de datos que nos permitirán conocer LOS PARÁMETROS ESTADÍSTICOS:

• LA FRECUENCIA: Número de veces que se repite un dato.

• LA MODA:Es el dato que más veces se repite.

• LA MEDIA: Se obtiene sumando el valor de todos los datos y dividiendo el resultado de suma entre el número de datos.

LOS GRÁFICOS:

 

Los datos pueden también representarse en diferentes tipos de gráficos:
 

1.GRÁFICOS DE BARRAS:

Gráficos de barras simples:

Todas las barras son del mismo grosor y la separación entre ellas es uniforme. La altura que alcanza cada barra representa la frecuencia del dato. Este tipo de gráficas permite comparar cantidades entre sí y se usan, principalmente,  por su fácil comprensión. En uno de los ejes (casi siempre X) se ubica la clasificación y en el otro la frecuencia

2.GRÁFICOS DE LÍNEA

 

 

Cada punto corresponde a un valor de la tabla de datos.

3.PICTOGRAMAS:

 

También llamadas gráficas de imágenes o pictografías. Es un diagrama que utiliza imágenes o símbolos para mostrar datos para una rápida comprensión. En un pictograma, se utiliza una imagen o un símbolo para representar una cantidad específica

 

 

 

 

 

4.GRÁFICOS DE SECTORES CIRCULARES

 También se puede utilizar “EL DIAGRAMA DE SECTORES CIRCULARES” para representar las frecuencias (absolutas o relativas). Se utiliza un círculo dividido en sectores; Cada dato representa una fracción del total.

 

 

 

PRÁCTICA CON LA FRECUENCIA, LA MODA Y LA MEDIA